Osnovna škola "Grohote" Grohote

….NOK donosi okvir za stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija. On je osnova za restrukturiranje prvenstveno nastavnih planova, a potom i predmetnih kurikuluma na razini osnovnoškolskog i srednjoškolskog odgoja i obrazovanja, vodeći računa o optimalnome opterećenju učenika u školi i kod kuće. NOK je osnova za definiranje očekivanih postignuća učenika kroz nastavne predmete, te polazište za uređivanje predmetne strukture - odgojno-obrazovne jezgre, izbornih i fakultativnih nastavnih predmeta. NOK je osnova za sustavnu primjenu međupredmetnih tema koje obvezuju sve nositelje odgojno-obrazovnoga i nastavnoga rada.

Nacionalni okvirni kurikulum promiče odgoj i obrazovanje usmjeren na dijete/učenika… odnosno -  prilagođivanje odgojno-obrazovnih i nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama i sposobnostima učenika, kako bi se osigurao odgojno-obrazovni uspjeh svakoga pojedinca.

Kurikulumski pristup usmjeren na razvoj kompetencija traži promjene metoda i oblika rada.Predlažu se otvoreni didaktičko-metodički sustavi koji učenicima, ali i učiteljima i nastavnicima, pružaju mogućnosti izbora sadržaja, metoda, oblika i uvjeta za ostvarivanje programskih ciljeva. Radi se o interaktivnim sustavima, odnosno sustavima koji su otvoreni dijalogu, izboru i odlučivanju te omogućuju samostalno učenje i učenje na temelju suodlučivanja. svoju punu potvrdu nalaze ove metode, oblici i načini rada:

• istraživačka nastava,
• nastava temeljena na učenikovom iskustvu,
• projektna nastava,
• multimedijska nastava,
• individualizirani pristup učeniku,
• interdisciplinarni pristup, tj. povezivanje programskih sadržaja prema načelima međupredmetne povezanosti,
• problemsko učenje,
• učenje u parovima, učenje u skupinama i slično.